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為保證人才培養目標的實現,提高畢業生的就業率和就業質量,學院不斷深化教育教學改革,瞄準社會需求,調整專業設置;優化課程內容,創新并實施“講-演-練-評”四位一體的實踐教學模式;建設“雙師結構和雙師素質”教師隊伍,聘請企業有教學能力的能工巧匠作兼職教師;將就業指導課列入必修課,安排專職教師授課;組織新生進行職業生涯規劃設計,明確努力方向;建立創業孵化園,幫助學生提高創業能力;加強校內實訓中心建設,建立校外實習基地,與二十多家大型企業簽訂了訂單培養協議;注重學生操作技能的培養,實現了與企業崗位需求的無縫對接,并取得了“雙證書”效應,近三年平均“雙證書”獲取率達95%以上,有些專業達到高級工和技師的技能水平,實現了培養高技能人才的目標。 

校企合作、工學結合,形成具有訂單特色的“2+1”人才培養模式。根據不同的專業人才培養目標要求和工學結合特點,各專業分別實施相應的人才培養模式,與國內外知名企業簽訂訂單培養協議,開設特色班教學,目前學院設有以企業命名的如德中機電一體化班、海爾家電班、思科網絡班、北大青鳥軟件工程師班、博世班、順豐班和凱萊班等,形成學院與企業深度融合的辦學模式,搭建工學結合人才培養平臺,使學生坐上了理論學習、技能培訓、頂崗實習到就業的直通車。2009年4月,由我院牽頭成立的河南省現代制造技術技工教育集團,搭建了校企合作的管理平臺,形成了校企合作的長效機制。 

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